ALG exécute la mission pour l’élaboration de deux politiques dans le secteur de l’éducation au Tchad: une Politique et un plan budgétisé pour le recrutement des enseignants du primaire et la Politique et d’un plan budgétisé pour le paiement des subsides des maîtres communautaires.
- Pays: Tchad
- Bénéficiaire: Projet d’Amélioration des Résultats d’Apprentissage de l’Éducation de Base (PARAEB)
- Financement: Banque Mondiale
- Période d’exécution: Décembre 2023-Janvier 2024
Description de l’intervention
Cette consultance a pour objectif d’élaborer deux documents de politiques : la Politique et d’un plan budgétisé pour le recrutement des enseignants du primaire et la Politique et d’un plan budgétisé pour le paiement des subsides des maîtres communautaires.
- Objectifs spécifiques
- Définir la Politique budgétisée pour le recrutement des enseignants du primaire
En s’appuyant sur les données du recensement général des écoles et ses entités :
- Faire un état des lieux des politiques existantes en matière de recrutement des enseignants, y compris les bonnes pratiques dans les pays en développement / similaires ou comparables ;
- Faire une évaluation du cadre de recrutement des enseignants dans la fonction publique et proposer des orientations pour assurer l’implication de toutes les parties prenantes dans le processus de recrutement des enseignants du primaire ;
- Analyser les pratiques d’engagement des enseignants et de la gestion de leur carrière ;
- Définir les critères basés sur la méritocratie pour le recrutement des enseignants du primaire ;
- Élaborer une stratégie d’affectation qui priorise les communautés rurales dans le besoin et tient compte de la langue maternelle locale ;
- Identifier et décrire les principales étapes/dimensions du recrutement des enseignants communautaires ;
- Faire une simulation sur le budget de l’état de l’intégration dans le budget de l’État et proposer des différents scenarii possibles ;
- Proposer et évaluer la possibilité de créer une nouvelle catégorie d’intégration des enseignants du primaire et d’évaluer le niveau de paiement pouvant être soutenable dans le budget de l’État ;
- Proposer les options de mobilité professionnelle des enseignants intégrés dans la fonction publique ;
- Proposer des options pour assurer le recrutement d’un plus grand nombre de femmes enseignantes ;
Pour le projet, l’objectif étant d’intégrer à la fonction publique au moins 2 000 enseignants sur une période de cinq ans, dont au moins 1 000 seront des femmes ;
- Proposer une stratégie budgétisée pour s’assurer de l’intégration des 2 000 enseignants au cours des 5 prochaines années.